1-. ¿Qué son las presentaciones
colectivas informatizadas?
Las
presentaciones colectivas realizadas por medios informáticos son documentos
informáticos que pueden incluir una diversidad de elementos: textos, sonidos,
animaciones, imágenes estáticas, imágenes en movimiento, fragmento de video.
Las
mismas permiten el desarrollo de conocimientos de manera virtual, interactiva y
llamativa. Las inclusión de estas presentaciones aumentan la facilidad del
aprendizaje y la enseñanza, pues estos recursos captan la atención total de los
participantes y el campo de trabajo educativo se amplia.
2-. Medios necesarios para su
producción.
Los
programas para producir estas presentaciones son muchas pero las más utilizadas
son: PowerPoint, Corel Presentations, Harvard Graphics, Toolbook. Cabe señalar
que estos programas se deben instalar en los computadores u otros dispositivos,
debido a que no vienen por defecto instaladas.
3-. Medios necesarios para su visionado
Los
medios para ser expuestas son variadas entre ellas: Escáneres, Cámaras
digitales, Tarjetas digitalizadores, Monitores, Videoproyectores,
Retroproyectores, Pizarras electrónicas, Pantallas Digitales Interactivas y
otros más que siguen aumentado en popularidad.
2.4. Creando una presentación
Tres
son las preguntas básicas que inicialmente tendremos que afrontar a la hora del
diseño y la producción de una presentación colectiva:
¿Qué
contenidos tenemos que transmitir?
¿Quién
es el público receptor?
¿Cuánto
tiempo tenemos para la exposición?
En
cuanto al contenido, Duarte (1998) nos llama la atención sobre la necesidad de
tener desde el principio una imagen clara de cuál es el contenido sobre el que
versará el programa y significatividad. Por tal razón se necesita tener en
claro los propósitos que se quieren alcanzar al utilizar las presentaciones.
El
tiempo. No existe un resultado concluyente que nos lleve a indicar el tiempo
óptico adecuado, debido a que, todo va depender del desarrollo del tiempo que
dispongamos o la complejidad del tema a tratar.
5-.
¿Cómo se diseñan?
A
la hora de diseñar el programa de presentación puede ser aconsejable construirlo
de forma que sea flexible, es decir, que permita que se pueda alterar el orden
de presentación de la información en función de las características de los
receptores, del tiempo de exposición disponible, o simplemente del discurrir de
la intervención. Además de utilizar los recursos digitales más pertinentes que
se adecúe a nuestro tema a tratar.
6-.
¿Cómo se utilizan?
A
la hora de su utilización es el de la descomposición de la información en
unidades simples y la presentación individual de cada una de ellas, de manera
que capturemos mejor la atención de los receptores. Dedicar el tiempo necesario
a cada parte, porque alguna diapositiva requerirá en algunos casos más tiempo
que otras, ya sea por la complejidad de la explicación, o la misma interacción
entre los participantes. Por eso es recomendable que estas presentaciones
contengan los recursos de mayor motivación y que promueva la interacción entre
todos los participantes.
Referencias Bibliografías
ARIAS,
J.M. y OTROS (1991): El retroproyector Madrid, 3M
Duarte,
A. (1998): Navegando a través de la información: diseño y evaluación de
hipertextos para la enseñanza en contextos universitarios. Huelva, Facultad de
Ciencias de la Educación, tesis doctoral inédita.
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